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高费限制求学 贫困生终归与大学无缘

[b][font=宋体][size=12pt]高费限制求学[/size][/font][/b][b][size=12pt][font=Times New Roman] [/font][/size][/b][b][font=宋体][size=12pt]贫困生终归与大学无缘[/size][/font][/b][b][size=12pt][/size][/b]
[font=宋体]文[/font][size=10.5pt][font=Times New Roman]/[/font][/size][font=宋体]保兵[/font][size=10.5pt][/size]
[font=宋体][size=12pt]一年一度的招生工作即将开始，学校早早的就忙碌起来，学生及家长又烦恼起来。望子成龙，是每个家长的愿望，选择一个好的学校、良好的教育环境是孩子成功地必然因素。不管是学校被迫还是无奈，在分数选择上又加了特款，那就是低分可用钱衡量，那显然，经济不好且分数一般或中上游地的处于被动，只能高费入学。凡是在有人群的地方就有好中差之分，没有比较就没有鉴别，这是辩证法告诉我们的。在教育方面受教育者也是平等的，在此请问：学校或教育部门儿，经济差的是否是中学不能入教的门槛，永远对大学无缘呢？本来择优入取是学校招生的原则，怎能金钱能与分数攀比呢？由此可见，提高民族文化也是空谈。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=宋体][size=12pt]据了解最近几年，各地初高中在招生方面，本是在招生范围的学生，却偏偏高费招生，高中尤为突出，甚至有学校在跑生源，到处甚至跨区域把各校的高材生挖到自己学校，以提高学校的升学率，提高自己学校的知名度，以便成为摇钱树的资本。高费招生已成为普遍性并有泛滥之趋势，费用已远远高出学费的[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]30[/font][/size][font=宋体][size=12pt]倍甚至更多，要完成中学学业就要花费近十万元，已让普通家庭不敢恭维不敢入学的根本所在。如次投入也不会有好的回报。学生是社会的人才，是为社会发展所服务地，如一个家庭不能承受其负担，学生就不会完成高中学业，更谈不上步入大学的门槛。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=宋体][size=12pt]现在学校在拿社会重视教育的优势，来赚取毁坏后代的黑心钱，计划招生的数量极度压缩，剩余部分全用分数划分等级，一分数段价值[/size][/font][size=12pt][font=Times New Roman]3000-5000[/font][/size][font=宋体][size=12pt]不等，要想进入高校大门，不过高中这道门槛，那是根本不可能的，一般家庭的孩子就不得不避而不进。经济较好的会用钱步步入营。可见现在学生已成为学校的摇钱树，成为家长的经济负担。学校是培养社会人才的地方，不是用来谋利的工具。合理交纳学费是支持教育发展的措施，高费是阻止教育及社会发展的魔鬼。发展教育事业是脱贫致富发展经的重要措施。学校不用金钱作为衡量入学的标准，不应把渴望求职的孩子拒之门外。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=宋体][size=12pt]中等专业求职难，骗取学费没人管，有的学生因高费不能走进高中读完血液，选择中等学校，可现在有的学校打着定向培养的幌子，孩子辛苦学业一完，所谓定向就成为空谈，甚至在学校无人管，啥也学不到，混天等死，这样的学习环境怎能促进社会发展。[/size][/font][size=12pt][/size]
[font=宋体][size=12pt]高费阻止教育发展，贫困永远是大学门槛的障碍，在当今社会发展建设中恰恰需要高素质的人才，没有得到良好的教育就不会培养出高素质人才，来满足当今社会发展的需要，社会进步又从何谈起。经济好的低分优先入取，使之就产生有钱就能有一切的思想。社会应引起重视，学校应以教书育人为本，不要为用金钱的观点影响后代，影响社会发展。[/size][/font][size=12pt][/size]

夫妻双工作，儿子今年要高考了，早几年就开始准备学费了，现在还不能说准备充分了。