xx县四方面入手大力发展文化旅游产业 一是抓规划。在由全国著名策划大师XX策划的基础上,邀请省城乡建设规划设计院对全县文化旅游产业发展进行长远规划。二是抓整合。以X文化、根文化、X姓文化、X文化为品牌,整合XX台、X湖及XX景等文化资源,办好每年春季的XX故都朝祖会和秋季XX氏文化寻根游及两年一届的XX文化节。三是抓宣传。开办中国·XX网站,专题介绍XX的文化旅游资源;与中央电视台联合拍摄大型历史记录片《XXXX》。四是抓建设。突出景区景点开发和复建工作,06年以来,多方筹资4000多万元,先后建成了XX陵X观、XX亭、XX园、X园、XX园、XX园六个景点。今年前五个月已接待游客150万人,旅游综合收入近亿元。
部分疫苗供应脱节现象应引起重视 今年以来,该市出现部分疫苗缺货现象,广大人民群众因此得不到及时的预防接种。本该在四、五月份注射的乙脑疫苗,XXX市至今还因没有疫苗而未开始注射,X县和X市也存在部分缺口;麻风腮疫苗和精制百白破疫苗也不同程度缺货;尤其是进入夏季以来,狂犬疫苗缺货情况更为严峻。夏季是犬咬伤和狂犬病的高发季节,注射狂犬疫苗是预防狂犬病的最有效方法。可是,省疾控中心每批仅给各地市配发100—200份狂犬疫苗,各县(市、区)只能分配到不足20份,对于疾病多发的夏季来说,远远满足不了实际需要。据统计,去年同期全市共注射乙脑疫苗6万余份,而今年到目前为至,仅到货2万余份。仅市疾控中心门诊部每天接诊的犬咬伤患者就有20余人,经常出现疫苗告急现象。县、乡免疫门诊缺货情况更为严峻,急需接种疫苗的人群得不到及时的接种。有关专业人员分析,其主要原因是,国家药监部门对疫苗等生物制品的监管力度加大,严格实行批签发制度,由原来的抽检改为批批检验,这样,检验周期较长,致使疫苗出库数量较少,导致供不应求。建议有关部门在加强监管、确保疫苗质量的前提下,采取有效措施,满足人民群众的需要。
暑期大、中、小培训机构中存在问题及建议 暑假即将来临,针对中、小学生和考研学生的各类培训机构正在广泛招生中,培训种类名目繁多,培训广告铺天盖地,培训市场鱼目混杂,秩序混乱。突出表现为:一是培训地点带有偏僻性和隐蔽性,在自家办学和租房办学现象严重,各职能部门不易监管和查处,且培训机构自我管理松懈,学生上、下学安全隐患较多。二是承担培训任务的老师良莠不齐,没有经过专门培训和无教学经验的在校大学生充任培训老师的现象较为普遍,无法对学生传授系统的知识层次。三是培训机构广告宣传带有虚假性和欺骗性,对学生和家长承诺较多,兑现的很少。四是培训机构不到工商、税务等部门注册,无照经营、不开具正规发票的现象严重,造成税源流失和收费标准虚高,且一旦出现卷款出逃或经济纠纷,学生、家长利益无法得到保障。五是缺乏公平、公正的考核体系,无法对培训机构进行等级认证,造成学生、家长在挑选培训机构时无所适从。建议:一是上级党委尽快成立一个综合协调机构,协调工商、税务、公安、教育等部门统一行动,加大查处力度,坚决取缔无资质证明的非法办学单位。二是建立我市针对各类培训的标准考核体系,规范培训市场秩序。
XXX县大力实施“品牌农业”战略 该县依托境内丰富的农产品资源,倾力发展农业龙头企业,在保鲜、包装、加工、出口上做文章,拉长农产品产业链条,打造农产品品牌。止目前,该县X、X、X、果、药、蚕等农产品实现了规模化生产,年产值均稳定在亿元以上,XX黑木耳、XX蜂蜜、XX鸡等品牌农产品通过国家农产品原产地地域保护认证,已部分实现直接出口;XX绿壳蛋、SOD苹果、燕居核桃酒、灵芝茶、茧丝绸等品牌产品畅销省内外,供不应求;XX杂粮、XX鱼、XX调料等品牌产品深受消费者欢迎,以农产品为原料的规模以上企业总产值达到了5.59亿元。
XX关于目前城中村改造工作中存在的问题及建议
近年来,随着城市框架的不断扩展,城中村改造工作稳步推进,逐步加快,但此项工作在具体实施过程中仍存在不少问题,应引起各级政府和相关部门的重视。
一、存在的主要问题
(一)改造的合力氛围尚未形成。城中村改造面大量广,单靠政府难以完成,需要动员社会力量共同实施,积极探索“政府引导,市场运作”的路子。但客观地说,XX县城中村改造工作合力及氛围尚未形成,主要表现为:责、权、利不配套,缺乏体制合力。目前,城中村改造体制以县委、县政府为主,具体拆迁改造工作由县直有关部门和所在乡镇区配合,没有充分发挥出村委会或集体经济组织的主力作用,因此对城中村改造普遍缺乏积极性和主动性。
(二)部分村民有抵触情绪。一是一部分贫困户,现有住房属旧房,如拆迁后买不起新楼房,存在如何安置问题;二是一部分村民要求调整宅基地,不愿住楼房,因为部分农户有土地,认为粮食的晾晒、农机具的存不方便,自来水、天然气、小区物业管理等费用太高,与农民的实际收入有相当大差距,存在住不起的情况;三是极少数村民只看到眼前利益的损失,看不到对城中村改造后进行引资开发带来的效益,致使认识不到位,有的甚至聚众闹事、越级上访,影响到社会稳定,阻碍了工作的开展,导致城中村改造工作推进缓慢。
(三)资金筹措困难。城中村改造需要大量资金,现在大多数城中村村民的房屋建筑面积都在100至120平方米左右,若每平方米按420元补偿,平均每户的补偿金额就在5万元左右。但由于目前我县改造城中村模式单一,单靠开发商投入资金,社会资金介入的积极性也不高。
(四)农民突击建房问题严重。由于城中村改造要对拆迁户进行补偿,大多数村民在闻讯后或判断本村有可能进行改造时,为了在将来拆迁时能够获得更多的赔偿,便提前突击建房。这一问题一方面给城中村改造补偿工作带来巨大压力,另一方面由于突击所建房屋质量较差,给村民的人身安全带来严重隐患。
二、建议
(一)对村干部进行集中培训,切实提高其思想认识、相关知识和工作水平。实施城中村改造,村干部在其中起着关键作用,而村干部整体素质的高低则决定着改造工作的成败与否。目前,农村干部的知识文化层次普遍较低,综合素质不高,工作能力有限,这些都直接影响到城中村改造工作的顺利实施。因此,当务之急是切实加强村干部的教育培训工作,通过集中培训切实提高其思想认识、相关知识和工作水平,充分发挥街道、村等基层组织的作用,做好宣传发动、政策解释、帮困解难工作。
(二)加强相关政策宣传,维护好村民合法利益。村民是城中村改造的主体,改造工作要顺利实施,就必须取得村民的理解和支持,而要取得村民的理解和支持,则必须让村民吃透政策,维护好村民的切实利益。建议:一是通过广播、板报、宣传车等形式,或组织相关部门开展“法律政策进村入户”、“变上访为下访”等活动,大力宣传改造政策,让群众了解政策,理解城中村改造的长远利益和深远意义,争取村民的大力支持;二是要维护好村民的切身利益,对于村民的房产要公正评估,先安置后拆迁,对于改造后村民的出路和经济收入要长远考虑,保证改造后 (三)想方设法筹措资金。目前城中村在改造时普遍存在资金匮乏问题,建议政府在市场运作寻找开发商利用招商引资形式解决资金问题的基础上,能够出面协调贷款,或由村上以土地抵押的方式进行贷款,或向村民、社会进行集资等形式解决资金问题。
农村“留守儿童”情况 近日,该县组成专门调研组,采取召开专题会、重点村调查与全面调查相结合等方式,对全县农村“留守儿童”情况进行了专题调研。
一、基本情况
该县农村14周岁以下的儿童总数共24781名,14周岁以下留守儿童9437名,占农村14周岁以下儿童总数的38%;(其中女性留守儿童共4594名,男性儿童4843名;留守儿童小学阶段学龄女童在校人数共2471名,学龄男童在校人数共2544名,留守儿童中学阶段学龄女童在校人数共909名,学龄男童在校人数共808名,学龄女童未入学人数129名,学龄男童未入学人数120名);留守儿童中,父母双方均外出打工独立生活者0名,母亲外出打工,留守儿童跟随父亲生活者1747名,父亲外出打工,留守儿童跟随母亲生活者4530名,父母外出打工,留守儿童跟随祖父母(外祖父母)生活者3108名,父母外出打工,留守儿童跟随其他亲属生活者52名;留守儿童主要监护人年龄在60岁以上的有2179名,留守儿童主要监护人年龄在60岁以下的有7255名,留守儿童主要监护人身体状况良好的8990名,身体状况较差的447名。
二、存在问题
1、重视不足。村两委干部重视程度还不够,加之有些村干部忙于外出打工,家里留下的干部忙于应付乡里的其它工作事务,根本没有时间、精力开展此项工作。
2、临时监护人受自身条件限制,存在教育偏差和教育困难。爷爷奶奶或外公外婆由于是隔代抚养,他们往往只求物质、生活上全方位的满足,而少精神和道德上的管束与引导,甚至娇惯、溺爱;另外,由于祖辈与孙辈年龄相差一般都在50岁左右,且祖辈大都受教育程度不高,绝大多数是文盲。因此,无论是从体力还是智力上都勉为其难地承担起对孙辈的监护和教育的重任,特别是当有几个孙辈一并交由他们监护时,就更显力不从心。
3、外出务工父母对留守儿童教育或鞭长莫及或思想错位,在调查中发现外出务工父母一周或一个月甚至半年才能与孩子联系一次。电话沟通是非常有限的,相当部分的外出父母一年返家探亲一次,甚至有的父母常年在外,孩子与父母之间相处的时间很少,亲子之间缺乏沟通交流的机会,这不仅影响了亲子之间的关系,也在一定程度上影响了孩子的成长。有的留守儿童对父母的感情越来越淡薄,他们感到孤独,有的甚至自我封闭。有些在外务工父母因愧疚心理,往往以大量的物质满足来补偿对孩子的精神关爱,误导了留守儿童价值观的形成。另外,还有些家长在认识上产生偏差,认为不管学历高低,将来都要外出打工,因而认为读书无用,对孩子学习不闻不问。
4、留守儿童自身受影响较大。年龄稍大的孩子想随父母一起外出,但进城上学难、费用高是一大难题,留在家中由于缺乏科学的教育引导,容易出现两个极端或过于内向,或过于顽皮,缺乏约束;年龄小的孩子无法选择,只能接受现实,特别是学龄前儿童正是养成习惯培养的关键阶段,由于父母不在身边,错过智力开发、习惯培养的最佳时期,早期教育缺失。
5、留守儿童的教育还没有被各级教育部门列入学校管理序列。只是学校在自发做一些力所能及的工作,没有真正结对子手拉手帮扶,存在对全体学生普遍教育多,对留守儿童重点教育少的现象。
6、社会大环境对留守儿童的冲击较大,包括大众传媒的负面影响,在临时监护人无暇监督和管教的情况下,极易陷入影视网络之中而受其害;学校周边环境也是影响留守儿童的一个不可忽视因素。
三、建议
1、在政策体制上,加快户籍制度改革,逐步消除城乡差距。政府应制订和实施优惠政策和配套措施,使流入城市的农民享有与城市人口平等的权利和社会权益。同时,逐步实现以户籍制度改革为中心,拆除就业、医疗、住房、教育等制度壁垒,彻底打破维系多年的城乡“二元经济体制”,引导农村富余劳动力在城乡间的有序流动,给予农民工及其子弟以切实的市民待遇,可利用城市中小学生源减少的机会,运用现有的教育资源,适当鼓励、帮助农民工将其子弟带到城市上学和生活,充分发挥家庭难以替代的教育功能。在配套改革到位前,可先期开辟打工子女就学的“绿色通道”,使其享受与打工所在地孩子同等的受教育待遇,免除一切限制和不应有的收费。这是解决农村留守儿童问题的根本所在。
2、在教育体系上,政府应加大对农村寄宿制学校的投入和建设力度,不断完善其基础设施,尽量为双亲在外地或亲友不能为其有效提供完整成长环境的农村留守儿童提供住宿便利;学校要充分利用春节家长回家的机会,召开留守儿童家长会,与家长交流,使学校内外对儿童的影响产生合力效应;建立留守儿童跟踪管理档案,学校要对留守儿童登记备案,分类区别对待,进行有针对性的教育和管理;开通家长(监护人)热线,学校老师要经常与家长(监护人)联系,了解孩子在家的情况,以便及时帮助留守儿童;经常组织留守儿童参与文体娱乐活动,充实业余生活,多与他们沟通交流;在课程设置上大胆创新,在课程教学中加强生存教育、安全教育和法制教育,强化留守儿童自尊、自立,帮助他们了解知法、守法的知识技能;有条件的学校可成立心理咨询机构,对儿童的显性和隐性的心理压力进行疏导,为留守儿童排忧解难。
3、从家庭教育上,要努力改变家长的外出务工方式和教育沟通方式。从调查中我们发现,如果父母双方外出,则对子女影响较大,但如果有一个在家,则影响相对较少。因此,父母外出务工时,如果没有合适的监护人,最好留一个在家,保持家庭教育的存在和完整。如果父母都外出,则要改变亲子之间的沟通与交流方式,要注意时间上不能相距太久,原则上最好做到每个星期交流联系一次。在沟通内容上,不能只谈生活,应该全面了解其心理、身体、学习等方面的综合情况,让孩子感受到父母的关爱。在沟通方式上,除了电话联系外,还可以用书信的方式,这对孩子的感情发展非常有帮助。我们在调查中就发现,许多学生习惯通过书信、日记来抒发和宣泄内心感受。另外还要与孩子的班主任、临时监护人经常保持联系,共同商讨教育的策略和办法,做到挣钱与子女教育两不误,使孩子从小就能在良好的心理环境和社会环境中健康成长。
4、从社会职能上,进一步形成全社会齐抓共管的格局。加强媒体宣传,引导全社会关注。调动全社会的力量,共同参与解决;充分发挥职能部门的重要作用,依托青少年教育领导小组、未成年人权益保护委员会、未成年人思想道德建设领导小组等机构,协调教育、文体、广播、司法、财政、劳动、卫生、民政、工商等相关职能部门,整合资源,形成合力,在涉及教育教学、扶贫助困、公共卫生、法制宣传、预防犯罪、权益保护等诸多领域,扎扎实实地开展工作,形成党委政府统一领导,各职能部门各负其责,家庭、学校、社会密切配合的留守儿童教育管理体系;建立农村社会化的未成年人教育和监护体系,起到沟通家庭、学校和孩子之间关系的桥梁作用。
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