关爱留守儿童，情系祖国未来
——永丰县石马镇关爱留守儿童工作汇报
石马镇地处永丰县东南部，辖22个行政村和1个居委会，总户数7000余户，人口3.5万。全镇每年有近8000多名农村青壮年离土离乡外出打工，其中夫妻双双外出的占了近半数。我镇现有的1956名儿童中，有1576名儿童因父母外出务工成为留守儿童，占全镇儿童总数的近80%，其中父母双亲都不在身边的有1174名，占留守儿童总数的74%。这些留守儿童中，90%以上常年与年迈的祖父母、外祖父母相依为命，另有约10%被寄养在叔伯等其他亲戚朋友家。
留守儿童是当今农村社会中的一个特殊群体，他们不同程度地存在着亲情缺乏、心理障碍等问题。如果不认真加以疏导和帮助，将直接影响他们的健康成长。近年来，我镇秉承“以人为本”的执政理念，将关爱农村留守儿童工作列入党委、政府的重要议事日程，着力整合工青妇、关工委、各中小学校和幼托中心等方方面面的力量，在巩固 “百校千村助成才”活动成果的基础上，采取有效措施，为留守儿童解决学习、生活和心理上遇到的种种问题和困难，确保关爱留守儿童行动的各项工作落到实处：
——强化领导，合力推动。一是强化责任落实。建立党、政一把手负总责，分管领导抓落实，镇领导包片、驻点干部包村、村干部包组、党员包户的工作机制，明确在校期间以教师为主，在家期间以干部党员和临时监护人为主的双结合管理模式，并将工作情况列入行政村重点目标考核和干部个人年度绩效考评中。通过层层抓落实，内外联动，确保全镇范围内的留守儿童生活有人照料、学习有人辅导、困难有人帮助；二是延伸关爱网络。在强化镇关工委职能的基础上，建立了22个村级关爱留守儿童工作领导小组，由党支部书记任名誉组长，妇代会、团支部、村小和幼托中心的负责人具体抓，农村“五老”协助抓，并给每个“关工小组”2000元的活动经费，切实为他们开展关爱留守儿童工作创造条件。与此同时，从全镇机关事业单位党员干部、离退休老干部和农村党员中，按照自愿、择优的原则招募1000多名“留守儿童代理家长”，开展“一对一”结对帮教，弥补了留守儿童家庭教育不足、父母亲情缺失的问题。
——加大投入，建立阵地。一是积极创办村级幼托中心。从2005年开始，我们采取村委会提供场所，镇财政每年拿出4万多元给予每个“中心”2000元的资金补助的办法，使22个村都先后建起了托幼中心。2006年，镇政府又在圩镇中心地段划拨一块600多平方米的土地，由何仕华等人合资兴建了“石马镇店下村留守儿童幼托中心”，全力以赴为留守儿童提供一个“新家”，并配备留守儿童接送专车。该中心目前已接收学龄前留守儿童63名，其中父母双方均在外务工的全托生36名；二是设立“留守儿童扶贫助学基金”。抓住“百校千村助成才”活动的契机，我镇采取爱心人士捐一点、向上级争一点、镇财政补一点的方式，建立留守儿童扶贫助学基金，现已募集到各类资金10万余元，每年重点帮助50名贫困留守儿童，为他们每人提供200-800元不等的经济援助，奠定关爱贫困留守儿童的物资基础。
——创新载体，强化服务。一是分级建立“成长信息库”。为了能更多更好地了解掌握留守儿童的情况变化，镇党委组织镇村干部和关工委的老同志，对全镇1576名留守儿童的情况进行调查摸底和登记造册。各中小学校和幼托中心也都为每位留守儿童建立了一份档案，动态跟踪了解留守儿童的成长过程和各方面的变化情况；二是架设免费“亲情热线”。在各中小学校和部分幼托中心架设了“亲情热线”，定期组织留守儿童免费与外出务工的父母通电话，确保家长能及时了解孩子的学习、生活和心理等情况，促进亲情交流；三是推行“六个一”关爱活动。按照“送一件神秘礼物，做一次互动游戏，上一堂感恩教育课，带一次回家团圆，帮一回家务劳动，写一份爱心小结”的要求，组织全镇党员干部和“代理家长”深入留守儿童家中开展“六个一”关爱行动，尽力给留守儿童亲情上的关爱、生活上的关心、学习上的鼓励，把结对帮扶做细、做实、做到孩子的心坎上。
——加强宣传，营造氛围。教师节前夕，镇政府召开表彰大会，对在关爱留守儿童行动中表现突出的教师、“代理家庭”和临时监护人以及幼托中心进行了通报表彰；并将3名在关爱留守儿童行动中表现突出的幼托中心负责人刘春华、李春霞和郭小华推选为县人大代表，她们在县人代会期间积极为关爱留守儿童行动呼吁，引起了社会的广泛关注。此外，结合基层党建工作和社会主义新农村建设，将关爱留守儿童工作列入农村党员培训和公民道德教育的一项重要内容，在全镇着力营造“关爱留守儿童，你我共同牵手”的浓厚氛围。
通过全民动员，上下联动，我镇的关爱“留过儿童”工作迈出了可喜的一步,留守儿童的生活、学习状况得到了较大改观，心理上的孤独感正逐步消除，自信心不断增强。同时，通过开展这一有益活动，不仅融洽了党群干群关系，而且进一步促进了家庭更加美满幸福、社会更加和谐安宁。
“放飞梦想，是孩子共有的心愿；托举明天，是我们应尽的责任”。我镇将继续积极探索关爱留守儿童工作的有效途径，不断创新工作载体，努力构建自我运转能力强、社会化服务水平高的组织运行机制,学校、家庭、社会“三结合”的关爱行动长效机制，把关爱留守儿童工作做得更细、更实，让留守儿童这一朵朵祖国的花蕾绽放在阳光明媚的蓝天下！
