中华民族是一个有着五千年悠久历史的文明古国，它能一路繁荣走到今天，能发展成为世界强国，正是因为有了无数的教育家教育者的默默奉献跟创新开拓。从甲骨文到四书五经到唐诗宋词，到言情武侠小说，再到今天的网络小说。文字传承着文明引导了时代进步。“教育乃国之根本。”这所有一切成就都离不开教育。子曰；“人无远虑，必有近忧。”中国现在的教育实在令人担忧啊。
一个人的成长从来都离不开三个环境——家庭，社会，学校。可现在家庭的不和谐，社会的丑陋，学校的教育体制对孩子及整个社会发展都造成了非常重要的影响。
家庭是人生最初接触教育了解社会的根源，家庭教育对人生起着决定性作用，因为父母就是孩子的启蒙老师。一个人从呱呱坠地到人生性格，习惯的养成都取决于家庭教育。家庭教育看似简单，其实非常重要，而且现在很多家庭也并不重视。可以想象；家长从小教育严格孩子长大后可能就会严格要求自己，家长一味的宠爱，孩子长大后可能就会很自私，家长如果什么都包办，那孩子就可能缺乏自理能力。如果家长能以身作则，再孩子面前表现出好的习惯，孩子可能就也会养成好习惯。现在有的家庭夫妻不和，甚至当着孩子的面吵架打架，试问这种家庭成长的孩子将会怎样呢？可能会养成骂人，打架的习惯，还可能会产生一些暴力倾向，甚至产生自卑，逆反心理。重者还有可能长大后对婚姻产生厌恶或逃避。家长的溺爱，包办纵容使社会出现很多新的问题。现在很多犯罪都青年化，少年犯也都是每年在增加。年轻人小事不愿做，大事又做不好，还有一些人眼高手低，自以为是。脾气暴躁，自私自利缺乏爱心的人比比皆是。离婚率也高的吓人，两个人好就结，出现一点问题就离婚。还有校园杀人的，学生自杀的，学生杀父母的，这些问题的出现多数是因为家庭原因。
社会也是一个人成长非常重要的环境，一个好的社会环境，一种和谐的社会风气，对孩子可以起到好的引导，因为孩子看到的是良好的社会风气，平等的人际关系，文明的语言，礼貌的行为。自然而然的孩子也就会融入其中。如果孩子见到的都是不文明行为，听到的都是粗鲁语言，感受到的都是不平等人际关系，那孩子就会学习这些不好的东西。“孟母三迁”的故事大家应该都知道吧，这个故事就是说明社会环境是直接影响人生的。
学校是人系统，正规学习的开始。但是现在教育体制不够健全，师资力量分布不均，教育教学设施欠缺，教育经费不足，教师地位不高这些都给教育造成很大问题。
第一就是教育体制问题，现在中小学都实行素质教育，学生成绩单打等级，考试不准排名次。可是高中呢？学生上大学用来衡量的还是高考成绩。现在国家一直规定小学生要减负不能布置家庭作业，不能罚作业。可是如果学生连汉字都不会写，算术不会做何谈上大学。难道学生真的能在短短40分钟一堂课上把老师所讲的问题都弄懂吗？我想不可能都弄懂吧！适当的家庭作业可以让学生巩固复习，有什么不好呢？难道大学会要错字连篇的学生？国家教育主管部门要求各地方实行素质教育，可地方教育主管部门呢还是要考核学校，学校又要考核老师，要考核就要有一个标准，那标准就是学生成绩，在县排名，考的好的学校教育局就打分高，考的好的班级老师就有奖励，可以优先评优，可以多拿奖金。考不好的不但不能评优，还要扣钱，这样就又促使老师们抓成绩加作业。这样到底是一种什么教育呢？老师又该怎么做呢？
第二就是师资力量分布不均，发达地区教师师资力量雄厚，教师学历高专业性强，偏远山区教师年龄偏大，师资力量相对薄弱，在一些贫困山区那就更不用说了。
第三就是教育设施不全，在一些大城市学校各项设施，硬件都是很齐全很先进的，但是农村包括县级很多学校教室没有电视电脑，学校没有钢琴没有体育器材，没有活动室，这些都很普遍。
第四教育经费不足，国家每年对教育的投资都在逐步增长，但是教育经费始终不足，具体这方面的我也不太清楚，请那位了解的帮忙补充！
第五教师地位，近年来国家一直呼吁要提高教师地位，可是真正落到实处教师到里外不是人。教育质量要提高，老师又不能体罚，变相体罚，说过份的话。现在动不动就要保护学生人权，例如一个学生本来就不喜欢学习，上课不听讲，不做作业，老师既不能罚站，也不能大声批评。作业不交老师也没办法。但是考试成绩还是要考核老师。现在有的地方学生辱骂老师老师不敢做声的，学生打老师老师不敢还手的多的是，这都已经不是希奇了。只要老师体罚学生的，一点小事那些记者媒体都在报道。学生打老师有谁会为老师主持公道啊！这就是现在教育的失败，教师的悲哀。从古代大教育家孔子尊师，毛主席尊师这些优良传统
