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这个答案你给多少分?

在一本小学2年级的语文练习册上有这样一个填空题:

农民伯伯的快乐是:__________________

一男孩答案:自由!

看了让人不解,按常理应该填丰收之类的东西,于是就问他为什么这样填。

他解释说:“你看他们种的那块地象个监牢样的把他困在那,他不想自由想什么!”

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桥老爷给了零分?

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说明一下:

这男孩7岁。其父母都不是农民,但他在乡下呆过很长一段时间。

现在,他在省城读书。平时没人和他聊起有关三农的话题。

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这个男孩子是《皇帝的新衣》中那个男孩转世的。

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自由能当饭吃吗?!

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空气也不能当饭吃。阳光也不能当饭吃。
铁肩担道义,妙手著文章------自我期许

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空气、饭、阳光是人生存的充要条件,当这三样东东没有的时候,自由人都会主动放弃自由,跑到奴隶主那里去申请打工。现代人大多不都是这样吗?!

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没有阳光也能活,你喜欢阳光吗?
铁肩担道义,妙手著文章------自我期许

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QUOTE:
以下是引用依天屠龙在2004-9-10 18:16:00的发言: 没有阳光也能活,你喜欢阳光吗?

你打这样的比方有影响你的形象!因为根本就不值得一驳!

智者无惑 勇者无惧 仁者无敌

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又一个“不值一驳”。

您的“不值一驳”好多呀。

铁肩担道义,妙手著文章------自我期许

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平生之志,不在温饱。这是有抱负之人的励志之语。

可是,“没有抱负”的人除了吃饭,就没有别的追求了?

铁肩担道义,妙手著文章------自我期许

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激情网民打分-----100

三农专家打分-----60

种地的农民伯伯打分---0

醉别西楼醒不记 春梦秋云 聚散真容易 ...

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多谢各位回帖!

欢迎大家继续给这个小子打分。

不过不管是“0”还是“100”请说一下你的理由:你为什么给那么多分!

等ing。。。。。。。。。。

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自由是人生的最高境界。所以打60分。滥用了。
万里风云三尺剑 一庭花草半床书

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我是“激情网民”。

一个孩子,能有这样的思考和想象力,非常难得。这和答案的对错没有关系。(实际上没有标准答案)。对这样的想象力,作为教育者,只能鼓励,不能打击。

铁肩担道义,妙手著文章------自我期许

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QUOTE:
以下是引用gclcl在2004-9-10 12:15:00的发言:

自由能当饭吃吗?!

明确反对这样的说法。

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QUOTE:
以下是引用言之成理在2004-9-10 18:34:00的发言:

激情网民打分-----100

三农专家打分-----60

种地的农民伯伯打分---0

看许多网民对农民的关注多是农民跟市民身份、地位、待遇的较别以及基层政府对农民的掠夺等非根本问题,少有就种几亩地的农民如何才能脱离困境、乡村的公共基础建设如何保障进行考虑问题,所以他们认为三农的主要问题多是对农民的束缚问题,好像有个省委领导也说过不要扰民,也代表了一些人的思想,说给农民以自由他们是百分之百赞成的。

研究三农的专家毕竟要比激情网民理智一些,他们很清楚三农的问题不是光给农民自由就能解决了的,几亿农民所从事的人多地少、没有强大的其他产业作支撑的农业也不是一时一日靠解决几个表皮问题就能迅速繁荣昌盛起来,所以他们研究的越深越明白他们做几篇文章解决不了中国的农村问题,但文章还是要做的,因为这是他们的工作,于是从古到今、从洋到中炒来炒去,这农民的自由也成了他们研究的主要内容之一,所以他们会百分之六十的赞成。

农民伯伯就不用说了,前面有人都说的很明白了。

这里只评价这个问题的答案,没有考虑孩子聪敏的因素。

醉别西楼醒不记 春梦秋云 聚散真容易 ...

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QUOTE:
以下是引用依天屠龙在2004-9-10 18:46:00的发言:

我是“激情网民”。

一个孩子,能有这样的思考和想象力,非常难得。这和答案的对错没有关系。(实际上没有标准答案)。对这样的想象力,作为教育者,只能鼓励,不能打击。

可现实中,孩子的这个填空有可能要得零分。

作为教育者,思想达到这个境界的不会太多,尤其是城里的老师(今天是教师节,我绝对没有贬低师者的意思,仅仅是陈述一个事实。)。

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QUOTE:
以下是引用言之成理在2004-9-10 19:50:00的发言:

看许多网民对农民的关注多是农民跟市民身份、地位、待遇的较别以及基层政府对农民的掠夺等非根本问题,少有就种几亩地的农民如何才能脱离困境、乡村的公共基础建设如何保障进行考虑问题,所以他们认为三农的主要问题多是对农民的束缚问题,好像有个省委领导也说过不要扰民,也代表了一些人的思想,说给农民以自由他们是百分之百赞成的。

研究三农的专家毕竟要比激情网民理智一些,他们很清楚三农的问题不是光给农民自由就能解决了的,几亿农民所从事的人多地少、没有强大的其他产业作支撑的农业也不是一时一日靠解决几个表皮问题就能迅速繁荣昌盛起来,所以他们研究的越深越明白他们做几篇文章解决不了中国的农村问题,但文章还是要做的,因为这是他们的工作,于是从古到今、从洋到中炒来炒去,这农民的自由也成了他们研究的主要内容之一,所以他们会百分之六十的赞成。

农民伯伯就不用说了,前面有人都说的很明白了。

这里只评价这个问题的答案,没有考虑孩子聪敏的因素。

言之成理有些高估了孩子的能力。

“身份”、“地位”、“基层政府对农民的掠夺”、“乡村的公共基础建设”这些名词,他可能连汉字都认不全,更不要说理解和在三农问题上的应用了。

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